martes, 3 de noviembre de 2015

Ordena Secretaría de Educación revisión en planteles de Tampico

Para evitar lesiones a los alumnos dentro de cada uno de los salones, se verificarán instalaciones eléctricas y equipo, expresó la regidora, Claudia Rosas Marín




Tampico, Tamaulipas.- Para evitar lesiones a los alumnos dentro de cada uno de los salones, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), ordenó que se verificaran instalaciones eléctricas y equipos, expuso la edil, Claudia Rosas Marín.

Dijo que cada director debe ser consciente de esta situación, que aconteció en la Escuela Primaria “Independencia” de la colonia Primavera, donde una menor resultó lesionada ante la caída de un ventilador de cielo, es por ello que se pidieron revisiones especiales.

Agregó que esta acción es ordenada por la SET, sobre todo porque en planteles de Tampico han ocurrido algunos eventos, como cortos circuitos en salones y no se quiere que por una omisión se tengan lesiones a los menores.

Expuso que los directivos y supervisores escolares tienen la obligación de revisar en cada periodo vacacional, por ejemplo en el asueto de verano, a fin de que durante ese lapso se verifique que no haya ningún riesgo para los educandos.

En estas tareas, dijo, deben tomar parte los padres de familia a través del Consejo de Participación Social y del Comité de Infraestructura, sobre todo porque cada plantel tiene sus características y sus propios desafíos.

Por ejemplo, ya se ha tomado nota de lo que pasa en la Escuela Primaria “Juana de Asbaje” de la Zona Centro de Tampico, luego de que se trata de un inmueble muy antiguo y no se le pueden realizar trabajos muy profundos, sino una rehabilitación con estudios técnicos que la soporten.

Dijo que en el caso de los desperfectos que sufrió el Jardín de Niños “DIF 3” de la colonia Cascajal, ya tuvo la intervención de la SET, esperándose que se solucionen los detalles de la instalación eléctrica, misma que debe permitir que los sistemas de aires y el alumbrado opere sin poner en riesgo a los alumnos.

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